sabato 9 settembre 2017

Un'aula in laguna

Il 7 giugno, le classi prime hanno effettuato una visita guidata nella fattoria didattica della Cooperativa Pescatori Tortolì, ad Arbatax.
1, 2, 3... si comincia!
La guida Donatella spiega come si svolgerà la giornata.

giovedì 29 giugno 2017

Incontro con Lorenzo Braina. Un Maestro.

A lezione con il Prof. Braina - Scuola Primaria di Lanusei
Potere, contenuto e relazione. Queste le parole chiave dell'insegnamento enunciate dal Prof. Braina nella sua serie di interventi presso la Scuola Primaria di Lanusei, al quale hanno partecipato molti docenti di tutti e tre gli ordini di scuola del nostro Istituto, e tanti altri provenienti dalle scuole limitrofe. Le cause della dispersione scolastica?

giovedì 22 giugno 2017

Classi IV alla scoperta del Bosco Selene!

articolo uscito ne L'Unione Sarda
Quest'anno le classi quarte sono andate in gita al Bosco Selene (Su Selene/Su Seleni in sardo). Abbiamo fatto una bella esperienza grazie alla Cooperativa La Nuova Luna di Lanusei, che con il suo personale professionale e disponibile ci ha guidato attraverso i monumenti archeologici, l'ambiente naturale del bosco e ci hanno dato la possibilità di fare un vero scavo archeologico alla scoperta di reperti antichi.

Abbiamo scoperto che l'altopiano che sovrasta il paese, Su Seleni appunto, è ricco di monumenti archeologici e ospita un nuraghe, diverse tombe di giganti e un villaggio nuragico tra i più grandi della Sardegna. Inoltre il bosco è ricco di specie vegetali e considerata la sua altitudine (circa 1000 metri sul livello del mare) ha un clima fresco anche d'estate.

Esperienze laboratoriali in classe IV

strumento per le equivalenze
È di fondamentale importanza che l'attività di manipolazione sia molto presente nell'attività didattica della Scuola Primaria. Purtroppo spazi, organizzazione, strumenti e materiali non sono presenti per quanto ne avremmo bisogno. Ma non demordiamo, ci organizziamo con poco, cerchiamo quando possibile di non sprecare risorse e di mettere a disposizione ognuno ciò che può.
Anche se sembrerebbe, questa non è la cronaca di una scuola di un paese arretrato economicamente. È la cronaca dei nostri tempi della scuola come intesa in Italia. Una scuola nella quale lo strumento privilegiato è ancora (spesso per le ragioni su elencate) il quaderno, nel quale i bambini sono obbligati ad astrarre prima ancora di averne le capacità.

eTwinning: progetto europeo sul tempo meteorologico

lessico base sul tempo atmosferico in inglese
Quest'anno io e Maestra Carla Dei (insegnante di inglese della nostra Scuola) abbiamo seguito un seminario di formazione su Etwinning, una piattaforma nella quale i diversi docenti da tutta Europa possono mettersi in contatto e associarsi per fare insieme dei progetti. Abbiamo approfittato di questa speciale piattaforma per trovare dei partner con i quali realizzare un progetto su scala europea, aderendo così al progetto “The weather that we watch”, proposto da una scuola di La Coruna in Spagna.

Primi giorni di scuola: scriviamo le regole, rispettando le regole!

ciascun alunno scrive le regole fondamentali
In IV A questa mattina abbiamo scritto le regole fondamentali della nostra classe, dopo la chiacchierata di ieri (il primo giorno di scuola!), nella quale ognuno di noi ha espresso il proprio parere su quali siano le regole, se queste sono condivise, o se nel passato le abbiamo rispettate. Oggi siamo andati in palestra per poter avere più spazio per organizzare agilmente il lavoro per gruppi.
Abbiamo seguito un protocollo metodologico che prevede l'attività cooperativa metacognitiva, nel quale i ragazzi riflettono sul processo di cooperazione e mediazione messo in atto.

Scienze in lingua sarda in classe prima!

"Pistocheddu" fatto in classe
Grazie ai contributi della L.R. 11 aprile 2016, n. 6 insegnamento e utilizzo veicolare della lingua sarda in orario curricolare, con i finanziamenti dell'annualità 2016 abbiamo realizzato un progretto con gli insegnanti Nicola Cantalupo e Pina Sodde. Il progetto ha coinvolto la classe 1^B, per un totale di ore di lezione di 24h.
I genitori hanno mostrato molto interesse e collaborazione, accettando e sostenendo il progetto che per la prima volta vedeva partecipare i loro figli ad un progetto di lingua sarda. In particolare ha suscitato interesse l'aver visto organizzare con questo finanziamento un progetto che coinvolgesse una materia (Scienze), senza alterarne il carattere specifico di attività di esplorazione e scoperta.
Attraverso l'attivazione di processi mentali adeguati si è verificata l'appropriazione di nodi strutturali e di concetti generativi, utili ad interpretare il mondo con una chiave linguistica vicina alla propria realtà. Il programma si è sviluppato con l'ausilio delle Indicazioni Nazionali per il Curricolo e del PTOF dell'Istituto Comprensivo di Lanusei, nell'ambito generale del Multilinguismo in chiave europea con l'ausilio della metodologia CLIL.